Rentrée 2026 à MoPA : les étudiants retrouvent l’école de cinéma d’animation

Sommaire

• Une rentrée entre dessin et création pour la classe préparatoire
• Les premières années de la filière cinéma d’animation 3D passent à la pratique
• De l’animation à l’écriture du film de fin d’études
• Découvrir et rejoindre l’école MoPA
• FAQ – La rentrée à MoPA

 

Une rentrée entre dessin et création pour la classe préparatoire

Pour les étudiants de la classe préparatoire, cette rentrée scolaire commence par deux apprentissages complémentaires : le dessin académique et la prise en main des outils Adobe.

Le dessin académique permet de travailler l’observation, les proportions, les volumes et la représentation. Cette pratique constitue une première base artistique pour développer progressivement son regard et sa maîtrise du dessin.

En parallèle, la découverte des logiciels Adobe permet aux étudiants de commencer à se familiariser avec les outils numériques qu’ils seront amenés à utiliser au cours de leur parcours.

Cette première étape permet ainsi d’aborder à la fois les fondamentaux artistiques et les premiers outils de création numérique.
 

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Photo de classe des étudiants de la classe préparatoire

Les premières années de la filière cinéma d’animation 3D passent à la pratique

Pour les étudiants de la filière cinéma d’animation 3D, les premiers cours de l’année permettent d’aborder différents fondamentaux artistiques et techniques.

Première année : perspective et dessin académique

Les étudiants de première année de la filière cinéma d’animation 3D commencent notamment leur parcours avec du dessin académique et du dessin de perspective en ville.

La perspective permet de représenter les volumes, les distances et les espaces sur une surface en deux dimensions. En travaillant directement à partir de leur environnement, les étudiants peuvent exercer leur observation et apprendre à construire graphiquement les espaces qui les entourent.

Deuxième année : premiers projets en 3D et concept art

En deuxième année de la filière cinéma d’animation 3D, les étudiants commencent à explorer de nouveaux champs de création. Un groupe découvre la 3D à travers un exercice autour de la figurine Pop, tandis qu’un autre travaille sur le concept art.

Le concept art intervient dans la phase de conception visuelle d’un projet. Il permet notamment d’imaginer et de définir graphiquement un personnage, un environnement, un objet ou plus largement l’univers visuel d’une production.

Troisième année : sculpture et animation 3D

Les étudiants de troisième année de la filière cinéma d’animation 3D poursuivent leur progression avec des exercices plus spécialisés. Une partie de la promotion travaille sur la sculpture 3D autour d’un personnage de super-héros, de super-vilain ou d’un personnage librement imaginé, tandis que l’autre groupe se consacre à l’animation 3D.

Ces différents exercices permettent aux étudiants d’explorer plusieurs dimensions de la création d’un film d’animation, de la conception des personnages jusqu’à leur mise en mouvement.

 

 

De l’animation à l’écriture du film de fin d’études

En quatrième et cinquième années, cette rentrée à MoPA s’inscrit dans la continuité des spécialisations et prépare progressivement les étudiants à leurs projets de fin de cursus.

Quatrième année : RenderMan et body mechanics

En quatrième année de la filière cinéma d’animation 3D, les enseignements diffèrent selon les parcours. Les étudiants orientés vers l’image commencent notamment à prendre en main RenderMan, tandis que les étudiants en animation travaillent sur les body mechanics.

Les body mechanics désignent le travail sur la mécanique et les mouvements du corps. Ils permettent d’étudier la manière dont un personnage bouge, se déplace et interagit physiquement avec son environnement afin de construire une animation cohérente.

Cinquième année : place à l’écriture du film de fin d’études

Pour les étudiants de cinquième année de la filière cinéma d’animation 3D, la rentrée marque une étape particulière : les premières semaines sont consacrées à l’écriture de leur film de fin d’études.

Avant de passer aux différentes étapes de production, les étudiants travaillent ainsi sur les fondations de leur projet et sur l’histoire qu’ils souhaitent porter à l’écran.

De la classe préparatoire à la cinquième année, les activités de cette rentrée illustrent ainsi la diversité des apprentissages abordés au fil du cursus :

• dessin académique et perspective ;
• outils de création numérique ;
• concept art ;
• sculpture et animation 3D ;
• RenderMan et body mechanics ;
• écriture d’un film de fin d’études.

 

 

Découvrir et rejoindre l’école MoPA

Cette rentrée scolaire 2026 donne un aperçu des enseignements et des projets qui rythment le parcours des étudiants de MoPA. Pour découvrir plus largement l’école, ses formations et le cursus en cinéma d’animation 3D, plusieurs ressources sont accessibles en ligne.

Vous souhaitez mieux comprendre les formations proposées et le fonctionnement de l’école ? Retrouvez la présentation de MoPA à travers le replay de la webconférence.

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FAQ – La rentrée à MoPA