À la découverte du making of du film de diplôme « Le jour où j’ai léché un caillou »

Le making of d’un film de fin d’études révèle souvent bien plus que les étapes techniques de production : il raconte une vision artistique, une démarche personnelle et une manière de raconter le monde. Avec « Le jour où j’ai léché un caillou », les étudiants de MoPA proposent un film de diplôme sensible et authentique, inspiré de leurs propres souvenirs d’enfance. Entre esthétique réaliste, personnages stylisés et narration filmée comme au caméscope, ce film 3D explore l’imaginaire des enfants avec simplicité et justesse. Sélectionné au Festival international du film d’animation d’Annecy 2026, ce projet confirme la qualité des films de fin d’études réalisés à MoPA.

 

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Un film de fin d’études inspiré par les souvenirs d’enfance

Au cœur de ce film de diplôme, une histoire simple et universelle : trois frères et sœurs qui s’ennuient pendant un après-midi d’été décident d’aller acheter un goûter à la boulangerie. Sur le chemin, leur trajet se transforme en petite aventure, ponctuée de jeux, d’imaginaire et de complicité enfantine.

Le récit est filmé du point de vue de Pablo, le plus jeune de la fratrie, qui capture la scène avec son caméscope. Ce choix narratif donne au film une esthétique spontanée et immersive, comme si l’histoire avait réellement été filmée par un enfant.

 

 

Les personnages principaux incarnent différentes facettes de l’enfance :

• Pablo, le plus jeune, observateur et discret, qui regarde ses aînés avec admiration
• Aida, la cadette, expressive et drôle, qui aime attirer l’attention
• Noam, le grand frère protecteur, moteur des jeux et des bêtises

 

Ce trio permet de créer des situations crédibles et attachantes, inspirées d’expériences vécues par l’équipe du film.

 

Une direction artistique hybride entre réalisme et stylisation en film 3D

Dans ce making of, l’équipe explique avoir choisi une approche visuelle contrastée. Les personnages adoptent un style cartoon expressif, permettant d’exagérer les émotions et de renforcer l’humour, tandis que les décors bénéficient d’un traitement très réaliste.

 

Ce mélange entre stylisation et réalisme permet :

• de créer un univers crédible
• de renforcer l’identification aux personnages
• d’accentuer le naturel des dialogues
• de retranscrire la perception du monde à hauteur d’enfant

 

Le travail de lighting contribue également à installer une atmosphère estivale douce et nostalgique, fidèle aux souvenirs d’enfance qui ont inspiré le projet. Le choix du point de vue caméra, censé imiter un caméscope, apporte un rendu volontairement spontané, presque documentaire, qui renforce la sensation d’authenticité.

 

Le travail de casting et de direction d’acteurs dans un film de diplôme

Contrairement à certains films d’animation sans dialogues, ce film de fin d’études intègre des voix d’enfants. L’équipe a organisé un casting au sein d’une compagnie de théâtre afin de trouver les comédiens capables d’incarner les personnages. La fraîcheur des dialogues permet d’apporter encore plus de crédibilité dans les interactions et renforcent ainsi le naturel des échanges entre les enfants.

Le travail avec de jeunes comédiens a également été une expérience enrichissante pour l’équipe, qui a pu diriger les enregistrements et adapter le rythme du film à leur interprétation. À l’école MoPA, les étudiants apprennent en effet à gérer toutes les étapes de production d’un film 3D, de l’écriture au casting voix, comme dans un studio professionnel.

 

Un making of qui témoigne d’une formation complète en cinéma d’animation

La réalisation d’un film de diplôme à l’école MoPA permet aux étudiants de développer des compétences artistiques et techniques essentielles au métier :

• écriture de scénario
• direction artistique
• animation 3D
• lighting et rendu
• direction d’acteurs
• gestion de projet

 

Le making of montre également l’importance du travail collaboratif et de la recherche graphique pour créer un univers cohérent. Grâce à l’accompagnement d’intervenants professionnels et à une pédagogie axée sur la pratique, les étudiants acquièrent une vision concrète du pipeline de production d’un film d’animation.

La sélection du film au Festival international du film d’animation d’Annecy 2026 illustre la qualité du travail réalisé et la capacité des étudiants à produire des projets reconnus par l’industrie.

 

En savoir plus sur la sélection du film au Festival d'Annecy

 

FAQ

 

Ce making of du film de fin d’études « Le jour où j’ai léché un caillou » illustre la capacité des étudiants de MoPA à transformer des souvenirs personnels en un film 3D sensible et universel. Entre narration immersive, direction artistique hybride et travail de direction d’acteurs, ce film de diplôme témoigne d’une réelle maîtrise du processus de création, dont la sélection au Festival international du film d’animation d’Annecy 2026 est la preuve.

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